Samen werken aan zorgtechnologie in onderwijs en praktijk: tijd voor actie!
Zorgtechnologie biedt aanzienlijke kansen in de gehandicaptenzorg, maar het inbedden ervan in het mbo-onderwijs en de stagepraktijk blijkt complex. Onderzoek van Academische Werkplaats ZoTeG, uitgevoerd in samenwerking met gehandicaptenzorgorganisaties, de MBO-Raad en andere partners, laat zien dat docenten, begeleiders en studenten nog onvoldoende voorbereid zijn op het gebruik van zorgtechnologie.
Wat hebben we gedaan?
We gingen in gesprek met opleidingscoördinatoren en praktijkbegeleiders van de drie ZoTeG gehandicaptenzorgorganisaties: Ipse de Bruggen, SGL en Siza. Daarnaast spraken we met docenten en opleidingsfunctionarissen van ROC’s en mbo-instellingen, zowel uit de directe omgeving van de zorgorganisaties als daarbuiten. Tijdens deze gesprekken toetsten we onze aannames en stelde we vragen over de stageopdrachten.
Wat hebben we ontdekt?
- Inbedding van zorgtechnologie in onderwijs en stagepraktijk niet eenvoudig
Vanuit het onderwijs en de zorg werd onderschreven dat het niet eenvoudig is om zorgtechnologie in te bedden in de praktijk. - Zorgtechnologie is keuzedeel
Zorgtechnologie wordt nog niet als rode lijn binnen de opleiding opgenomen, maar is vaak een keuzedeel bij de opleidingen. - Focus in stageopdrachten/keuzevak ligt op onderzoekende vaardigheden
Studenten worden bijvoorbeeld aan een cliënt gekoppeld en moeten voor deze cliënt een bepaalde situatie verbeteren door daar een technologie bij te zoeken – deze zoektocht eindigt vaak bij de beschrijving daarvan. - Docenten en zorgmedewerkers hebben vaak niet de juiste kennis en vaardigheden
Zowel docenten als zorgmedewerkers voelen zich vaak onvoldoende toegerust om met zorgtechnologie te werken en studenten hierin te begeleiden. - Afwachting in initiatief
Zorgorganisaties en ROC’s/mbo’s zijn veelal afwachtend en wijzen naar elkaar als het gaat om de verantwoordelijkheid en vormgeving van stageopdrachten. Wel zijn er inmiddels verschillende initiatieven opgericht om zorg en onderwijs beter te integreren.
Er zijn ook kansen voor de toekomst gevonden:
- Het nieuwe kwalificatiedossier biedt mogelijkheden
Kwalificatiedossiers worden periodiek bijgewerkt. Door zorgtechnologie hierin een betere plek te geven helpt dit docenten om hiermee aan de slag te gaan. - Er is veel animo voor samenwerking
ROC’s/mbo’s en gehandicaptenzorgorganisaties gaven aan graag (meer) met elkaar te willen samenwerken om zorgtechnologie een plek te geven in de opleidingen en in de stageopdrachten.
Meer over dit onderzoek en de resultaten lees je in onderstaande publicatie.
Jouw hulp is nodig, laat van je horen!
Werk jij in het onderwijs of de gehandicaptenzorg en heb je goede ideeën over de invulling van mbo-stageopdrachten met zorgtechnologie of heb je al stageopdrachten klaarliggen met zorgtechnologie? Dan komen wij graag met je in contact! Laat het ons weten via: zoteg@academyhetdorp.nl.
Dit artikel is gepubliceerd op 6 februari 2025.
